Jornada. Sexualidad y tecnología
Desde la Fundación para la Atención Integral del Menor consideramos que la etapa de «demonización» del mundo virtual está superada. Sin embargo, insistimos en la importancia de la presencia de la infancia y la juventud en los espacios de virtualidad y el papel de educadores y educadoras en nuestra tarea de acompañamiento.
El mundo online es una realidad que forma parte de la vida de las personas, y de un modo especial de la de los jóvenes, resultando de interés poder moverse de un modo satisfactorio. Con el ciclo TIC TOC queremos generar espacios para que familias y profesionales obtengan los recursos para realizar este acompañamiento.
La sexualidad es una de las áreas del desarrollo de la persona y también encuentra su espacio en lo digital. Las sexualidades refieren un universo de gran interés en la maduración de cada ser humano, hace unos años nos propusimos en unas jornadas resituarnos como educadores en el momento actual de cómo se viven, de forma que pudiéramos mantenernos atentos a la realidad del momento.
Ambos asuntos se cruzan de muy diversos modos y creemos que puede sernos de utilidad reflexionar, sobre lo que encontramos en ese cruce de caminos.
Soraya Calvo, doctora en Equidad e Innovación en Educación participa en la jornada SEXUALIDAD Y TECNOLOGÍAS que se celebrará el día 6 de octubre en el Centro Joaquín Roncal (de 10 a 14 horas y de 16 a 20 horas).
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OBJETIVOS del CURSO
- Adquirir conocimientos básicos de la vinculación entre sexualidades y TIC.
- Conocer los referentes mediáticos significativos para las personas jóvenes y ahondar en sus expresiones y representaciones en torno a los estereotipos hegemónicos de género.
- Comprender los mecanismos de construcción de idearios colectivos, identidades, y narrativas digitales.
- Aproximarse al modelo de comunicación afectiva de las personas jóvenes y a sus nuevas tendencias de relación.
- Profundizar en las estrategias de gestión de las relaciones afectivas mediadas por las TIC.
- Analizar los nuevos formatos de expresión erótica (sexting) y conocer dificultades, potencialidades, y posibles implicaciones.
CONTENIDOS
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- Personas jóvenes; influencias, referentes, y socialización en línea.
- Relaciones afectivas en la era del whatsapp; buenos tratos, control, y comprobación de vínculos.
- Gestión y construcción de las intimidades en positivo; propuestas de intervención con personas jóvenes.
Soraya Calvo Gonzalez
Doctora en Equidad e Innovación en Educación (UniOvi, Unican, UVigo, USC y UDC) con la tesis doctoral «Aproximación al modelo de comunicación afectiva en redes sociales de la juventud asturiana. Implicaciones para la intervención socioeducativa» (Sobresaliente CUM LAUDE y Premio Extraordinario de Doctorado).
Máster en Comunicación y Educación en la Red (UNED), Máster en Intervención e Investigación Socioeducativa (UniOvi) y Titulo Propio en Sexología (UAH). Licenciada en Pedagogía y Diplomada en Magisterio (especialidad en educación infantil) (UniOvi).
En la actualidad trabaja como Profesora Ayudante Doctora en el departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo. Colaboradora en el Máster Oficial en Sexología de la UCJC y miembro del grupo de salud del Conseyu de la Mocedá del Principáu de Asturies (CMPA).
Investigadora Predoctoral «Severo Ochoa» (FICYT) y profesora colaboradora de la UNED desde el año 2012 hasta el año 2016. Asumió la cordinación del Servicio de Orientación e Información Sexual del Ayuntamiento de Gijón / Xixón «SOISEX» hasta el año 2018.
Divulgadora habitual de diversos medios de comunicación autonómicos y nacionales. Ha publicado materiales didácticos para organismos públicos y privados sobre educación sexual; y es parte del equipo docente de la Asociación Asturiana para la Educación Sexual (ASTURSEX).
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